« La porte ouverte ou un nouvel outil ICEM : Le fichier de Travail Mathématiques », L'éducateur – Pédagogie Freinet, N°14, 1er avril 1973 Bernard MONTHUBERT L'enfant prend possession de la mathématique par deux chemins complémentaires : la structuration...
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Dans ma classe de cycle 2, nous avons un créneau de mathématiques tous les matins. La classe est séparée en 2 groupes : La première moitié de classe est installée au coin regroupement avec moi pour travailler sur des créations Mathématiques.Les élèves...
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